19. August 2019

Die Revolution von 1848/49

Barrikadenkampf auf dem Alexanderplatz in
Berlin in der Nacht vom 18. auf den 19. März 1848.Wikimedia Commons

 – Sprachbildung und Förderung historischen 
Denkens mit dem dramapädagogischen Ansatz
Historische und sprachliche Kompetenzen werden in diesem Modul durch einen dramapädagogischen Zugang gefördert. Hierüber werden die Bildungsplaninhalte zur Revolution von 1848/49 abgedeckt.

Interaktives Checkout Mathematik Klassenstufe 7.





Auf dem Landesbildungsserver findet man ab sofort einen interaktives Checkout zu allen Inhalten der Klassenstufe 7.

Die Übungen finden Sie hier:

Viel Erfolg beim Unterrichten wünscht die Fachredaktion Mathematik!




Lizenz: CC BY 4.0 International
Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: http://www.schule-bw.de

10. Juli 2019

Tag der Naturwissenschaften an Realschulen

Einladung an alle Realschullehrkräfte zum Tag der Naturwissenschaften am 25.09.2019

Die Einladung zu Vorträgen und Workshops richtet sich an Lehrkräfte an Realschulen, welche Naturwissenschaften unterrichten.

Aus dem Einladungsschreiben:
"Der Fachtag findet im Rahmen einer Lehrkräftefortbildung statt und richtet sich an Lehrkräfte an Realschulen in Baden-Württemberg, die in den naturwissenschaftlichen Fächern unterrichten. Er wird zeitgleich an zwei Standorten, an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe und an der Pädagogischen Hochschule in Weingarten, unter Einbezug der Wissenschaft und der Lehrkräfteausbildung, durchgeführt. 
Wenn Sie an Ihrer Schule ein naturwissenschaftliches Fach unterrichten und Sie das naturwissenschaftliche Profil Ihrer Schule mitgestalten oder weiterentwickeln möchten,  wenn Sie interessiert sind an fachdidaktischen und methodischen Anregungen für Ihren naturwissenschaftlichen Unterricht, dann freuen wir uns, Sie beim Fachtag begrüßen zu dürfen."

Der Fachtag findet zeitgleich in Karlsruhe und Weingarten statt.

Weitere Informationen erhalten sie hier oder auf der Homepage des Kultursministeriums.

Tag der Naturwissenschaften an Realschulen
Quelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport

1. Juli 2019

Der Alltag im Warschauer Ghetto

Isak Wasserstein berichtet

 Die Mauer und der Stacheldrahtzaun im Warschauer Ghetto
Bundesarchiv, Bild 101I-270-0298-07 / Amthor / CC-BY-SA 3.0
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Am Beispiel eines Zeitzeugenberichtes wird die Bildlesekompetenz der Schülerinnen und Schüler geschult. Sie werden zunächst mit Bildern aus dem Warschauer Ghetto konfrontiert, die mittels des Berichts von Isak Wasserstein erklärbar werden. So wird es möglich, die NS-Herrschaftspraxis im besetzten Europa zu beschreiben, zu erläutern und zu analysieren.

Buchvorschlag für den Monat Juli 2019



Vorschlag für den Monat Juli 2019



Cover: © liegt beim Verlag.    





Amy Krouse Rosenthal und Paris Rosenthal: Für mein Mädchen  (ab 3 - 16 Jahren) 

     Verlag: cbj

 Jesper Wung-Sung: Opfer: Lasst uns hier raus!  (ab 14 Jahren) 

 Verlag:DTV







 


      Weitere Informationen zu den  Buchempfehlungen des Monats finden Sie im Ideenpool Lesen











5. Juni 2019

Interaktive Übung zum Thema Vollmachten



Lizenz: CC BY 4.0 International
Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: http://www.schule-bw.de


In der neuesten interaktiven Übung auf dem Wirtschaftsportal des Landesbildungsservers geht es um die Frage "Wer darf was im Unternehmen?".

Die Übungen können sowohl im Unterricht am interaktiven Whiteboard als auch individuell von den Lernenden am PC, Tablet oder Smartphone bearbeitet werden.

Zu finden sind die Übungen hier.

4. Juni 2019

Neue Materialien zum Englisch-Schwerpunktthema "The Ambiguity of Belonging"

Nach welchen Leitfragen lassen sich die beiden Werke des Schwerpunktthemas untersuchen und vergleichen?
Dazu bietet unsere Seite zum Schwerpunktthema eine Übersichtstabelle, in der Gran Torino und
Bildrechte: LBS
Crooked Letter, Crooked Letter unter entsprechenden Fragestellungen gegenübergestellt und verglichen werden.

Zur Vorbereitung auf die Kommunikationsprüfung (oder einfach auch so... 😃):
"Affirmative Action -- helping disadvantaged minorities to belong?" Hierzu gibt es eine Einheit, in der der Nutzen von Affirmative Action diskutiert wird.

Zu den beiden Themen geht es hier:
http://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/englisch/unterrichtsmaterialien-nach-kompetenzen/interkulturelle-kommunikative-kompetenz/ambiguityof-belonging/index.html 
 

'Crooked Letter, Crooked Letter': Reading between the lines


Reading quotations to exchange views on some topics of the novel

Anhand eines Arbeitsblattes lesen die Schüler zitierte Stellen aus dem Roman und betten sie in den
Southern slave quarters (LBS)
Bildrechte: LBS,
Gesamtzusammenhang ein. Anschließend vergleichen sie ihre Ideen mit einem Partner, sodass sie ihre Ergebnisse im Kurs präsentieren können.
Und hier geht es zu den Materialien:
 https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/englisch/unterrichtsmaterialien-nach-kompetenzen/interkulturelle-kommunikative-kompetenz/crookedletter/reading-between-the-lines/index.html

3. Juni 2019

Das Europäische Kulturerbe

Wo wird europäische Geschichte lebendig?
Europäisches Kulturerbesiegel

Mit dem europäischen Kulturerbesiegel werden Stätten ausgezeichnet, die eine besondere Bedeutung für die europäische Kultur haben. Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Modul diese europäischen Kulturerbestätten kennen und untersuchen sie daraufhin, inwiefern in ihrer Auswahl ein europäisches Kulturerbe abgebildet wird.